¿Por qué el hielo quema si es frío?

El hielo quema y mucho, los escaladores sufren quemaduras en los pies cuando estan a grandes alturas y se ven bajo exposicion al hielo durante mucho tiempo. La cuestión es que la quemadura no es necesariamente algo que produce el fuego o el calor. Hay muchas sustancias químicas que queman, sin tener que estar necesariamente calientes. El hielo, en concreto, al congelar las células del cuerpo humano, forma escarcha en sus paredes, lo que las rompe. Se siente igual porque efectivamente la ruptura (lisis) de las células produce la liberación de sustancias mensajeras que también se liberan cuando se produce una quemadura térmica, eléctrica o química.

¿Por qué el hielo quema?

Seguro que muchos de nosotros hemos tenido en nuestras manos un cubito de hielo y al cabo de un rato hemos experimentado la sensación de que nos estabamos quemando. El caso es que nuestra organismo está compuesto por células vivas que requieren unas determinadas condiciones ambientales para continuar viviendo: unos grados de salinidad y acidez adecuados, disponer de nutrientes y una temperatura adecuada.Al someter a nuestras células a una temperatura extremadamente baja, las células se mueren y pueden producirse heridas semejantes a una quemadura. Asimismo, los sensores que tenemos en la piel nos envían las sensaciones recibidas al cerebro, y estas sensaciones pueden ser muy variadas y el cerebro interpretarlas de forma subjetiva. Así, por ejemplo, determinadas acciones realizadas sobre nuestros detectores de temperatura, como puede ser una fuerte presión o coger nieve o un cubito de hielo, pueden llegar a ser interpretados como una sensación de calor.Eso sí, lo que nuestros detectores de la piel nos dejan muy claro es que debemos retirar la mano o tirar el cubito de hielo.

Cómo prevenir la gripe AH1N1

Como todos sabemos, la gripe AH1N1 es el virus que está atacando en estos momentos a todo el mundo y ya cobró miles de víctimas. Para poder contrarrestrarlo, necesitamos la ayuda de todas las personas, y para eso daremos los siguientes tips:

• Lavarse las manos constantemente durante el dia.
• Al estornudar, cubrirse la boca con el brazo y no con las manos.
• Mantenerse abrigado y limpio.
• Evitar ir a lugares concurridos como cines, conciertos, estadios, etc.
• Saludar a los demás sin dar besos ni darse la mano.
• No prestar a nadie los objetos personales.
• Si una persona tiene los síntomas, hacerse inmediatamente un chequeo médico y evitar estar con otras personas.

Con estos tips podemos evitar que hayan más contagiados y así evitar que este virus se expanda.

Caida Libre

Casi todos sabemos que todos los objetos, cuando se sueltan, caen hacia la Tierra con aceleración casi constante, al respecto existe una leyenda según la cual fue Galileo quien descubrio tal hecho al observar que dos diferentes pesas dejadas caer simultáneamente desde la inclinada Torre de pisa golpeaban el suelo casi al mismo tiempo .

Cuando se emplea el término objeto en caída libre se incluye
tanto el soltar como el lanzar hacia arriba o hacia abajo el
objeto. Cualquier objeto que cae libremente tiene una
aceleración dirigida hacia abajo, independientemente del
movimiento inicial del objeto. La magnitud de esta aceleración
de caída libre se denota con el símbolo g, cuyo valor varía
ligeramente con la altura y con la latitud.

En la cercanía de la superficie de la Tierra el valor de g es aproximadamente 9,8 m/s².

Ahora, la causa de esta aceleración fue encontrada por Newton, quien estableció en su ley de Gravitación Universal que las masas se atraen en proporción directa al producto de sus masas e
inversamente a su separación al cuadrado. Es la masa de la Tierra la que origina esta aceleración de 9,8 m/s² en su superficie.

La caída libre es un ejemplo común de movimiento uniformemente acelerado, con una aceleración a = -9,8 m/s². El signo menos indica que la aceleración está dirigida en sentido contrario al eje en dirección vertical (eje apuntando verticalmente hacia arriba). Si se escoge el eje vertical en dirección hacia la Tierra,la aceleración se toma como a = +9,8 m/s².

¿Cómo hacer entretenida una clase de física?

Sabemos que en algunos colegios, universidades e institutos se dictan clases de física, que segun mi opinión es un curso entretenido. El problema es que solo algunos profesores hacen una clase entretenida (obvio está que no me refiero a la chacota) y sus alumnos disfrutan haciendo experimentos, proyectos,trabajos,etc. Esto trae como consecuencia el interés del alumno hacia el curso y los temas, pero existen también la clase de profesores que dictan su clase, dejan ejercicios, los revisan y dejan tarea, obviamente a ningún alumno le interesará el curso si el profesor no pone de su parte para hacerlo divertido sin dejar de lado lo educativo.
A los lectores del blog les pedimos sugerencias y recomendaciones para este tipo de profesores que le quitan el interés al alumno de aprender.